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与前几次联展不同，以“亦师亦友”作为主题的展览呈现出一种特别的艺术教学方式，何多苓主张打破师生间的界限，教学也可以在课堂之外，随时随地进行，策展人杨心一认为“这类似于中国古典教育的‘游学’方式”，并且这“与西南地区的文化地理有关，那里的艺术家能够在比较平和的状态下从事更具内在性的创作，对艺术与生命的态度也就自然而然地渗透进教学中。”在现场展览的作品中，虽然每个人的作品风格迥异，但展场中始终弥漫着一种淡淡的诗意，艺术家们确如杨心一所言，从周边的生活和人物切入，在超越现实的氛围中注入自己对艺术的理解。
自上世纪八十年代起，四川地区的艺术院校就为中国当代艺术贡献了大量优秀的艺术家，乃至形成“四川现象”。时至今日，四川籍的艺术家仍然一代接一代地层出不穷（在本次展览中，就包括了至少三代何多苓的学生），老一代艺术家的旗手作用在其中起到了重要作用。以何多苓为例，先是毕业于四川美术学院，后执教于成都，年轻一代因为他和周春芽的影响聚居蓝顶艺术区，让成都始终存在着当代艺术的氛围，并且日渐浓厚，而他不吝推荐新人的做法或许也对其它区域的艺术家们有着一定的借鉴作用。